以党建高质量引领大学生创新创业工作走深走实
党的二十大报告指出：教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。
2016年5月，中共中央、国务院就印发了《国家创新驱动发展战略纲要》，提出了强化激励的原则，即坚持创新驱动实质是人才驱动，落实以人为本，尊重创新创造的价值，激发各类人才的积极性和创造性，加快汇聚一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新型人才队伍。对高校来说，贯彻落实创新驱动发展战略，就必须深入推进创新创业教育和培训，不断增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，为建设创新型国家提供源源不断的人才和智力支持。
为贯彻落实党的二十大精神和《国家创新驱动发展战略纲要》，近年来，洛阳职业技术学院会计学院不断尝试、积极探索，在高质量党建的引领下把创新创业教育融入人才培养全过程，取得了明显效果。
一、发挥党建引领和党组织战斗堡垒作用
党建工作为抓手，战斗堡垒作用强。为做好大学生创新创业工作，首先要发挥党建引领作用和党组织的战斗堡垒作用。洛阳职业技术学院会计学院党总支高度重视党建工作，党总支以政治建设为统领，以“五星党支部”创建和“两化一创”强基引领行动计划为主线，让“两学一做”“不忘初心、牢记使命”“党史学习教育”常态化，坚持不懈全面从严治党，积极落实“党建+”工作重点，全力打造特色党建品牌。近三年来，洛阳职业技术学院会计学院党总支先后荣获学校优秀基层党组织、学校“五星党支部样板党支部”、洛阳市“五星党支部”荣誉称号，教工党支部2022年3月被评为河南省高校省级样板党支部。在高质量党建引领下，洛阳职业技术学院会计学院大学生创新创业工作和毕业生就业工作取得明显成效，毕业生就业率均在97.8%以上，其中高质量就业率均在67%以上，2023年会计学院被学校评为就业工作先进集体。
二、建立健全创新创业教育工作机制
机制为纲，纲举目张。为做好大学生创新创业工作，就要建立健全创新创业教育工作机制。洛阳职业技术学院会计学院党总支结合自身实际情况成立了大学生创新创业教育工作领导小组，统筹协调学院创新创业教育资源，形成学院设计、职能科室落实主体责任的创新创业教育工作格局。同时，积极吸引和对接社会资源，不断探索产学研相结合、学院与企业协同开展创新创业教育的机制。
三、以党员为主充实教育师资
党员冲锋在前，保证教资力量。为做好大学生创新创业工作，就要发挥党员先锋模范作用，充实创新创业教育师资力量。由于大学生创新创业培训和实践大多是在周六周日和课外时间进行，这就需要党员教师发挥党员先锋模范作用，牺牲休息时间为大学生培训。为做好创新创业工作，洛阳职业技术学院会计学院成立了双创学生社团和双创导师团，不断提升学生创新创业能力。洛阳职业技术学院会计学院教工党支部现有党员21人，其中“双师型”党员教师18人。“双师型”党员教师中，河南省职教专家1人、河南省优秀教师1人、河南省文明教师1人、河南省教学名师3人、洛阳市优秀教师5人、洛阳市优秀党员1人。这些党员教师党性强，综合素质高，业务能力强，我们将其中部分具有创新创业教育经验的党员教师充实到创新创业教育师资队伍中，同时由具有创业经验的校企单位河南京沪豫会计服务有限公司总经理、共产党员刘鹏同志长期担任我们洛阳职业技术学院会计学院大学生创新创业中心指导老师。创新创业老师除教授学生职业规划课程外，每年都对二年级学生进行24学时的“产生你的企业想法”（GYB）培训，对三年级毕业生进行56学时的“创办你的企业”(SYB)培训，通过系统教育和培训，不仅提升了大学生的创新创业意识，还大大提高了大学生的创新创业能力。
四、以实践平台支持创新创业工作
精心打建实践平台，静待花开终有硕果。为做好大学生创新创业工作，就要建好创新创业实践平台，为学生开展各类科技创新活动提供场地、设备、指导教师等方面的支持，支持学生参加各类创新创业活动。洛阳职业技术学院会计学院大学生创新创业中心自2020年11月份成立以来，不断发展壮大，从最初的洗衣中心一个项目发展到目前的大学生洗衣服务中心、大学生非物质文化遗产传承中心、大学生图文服务中心、大学生旅游年票服务中心、大学生汉服文化中心、校园饮用水服务中心、校园生活服务中心等七个项目，每个项目均由学生独立运营，以培养学生自强自立的创新精神，提升创业能力，锻炼适应社会的经济意识，提高步入社会的竞争力。参加学生规模也在不断扩大，从最初的5人发展的现在的115人。尤其是在疫情防控常态化时期，高校都在实行封闭管理，不少学校都号召学生进行体育锻炼、参与文娱活动，为“静”下来的校园生活增添色彩时，洛阳职业技术学院会计学院学院在此基础上则另辟蹊径，不断扩大大学生创新创业中心项目，让同学们在校园内的创业项目里获得自信。
五、以良好氛围促进创新创业工作
蓬生麻中，不扶而直，环境的重要不言而喻。为做好大学生创新创业工作，就要营造有利于创新创业的氛围。推进创新创业教育，需要在高校营造有利于创新创业的浓厚氛围，洛阳职业技术学院会计学院非常注重典型示范的带动作用和辐射效应。大学生创新创业中心成立初期，就进行了广泛宣传，积极吸收具有创新创业意识的学生参加。当2022年孵化出第一个校园企业---“主烤馆”美食店，2023年又孵化出两个校外企业后，就及时抓住时机，从学院到学校，再从学校扩大到社会，对大学生创新创业工作进行典型宣传。大学生创新创业中心和这几名大学生创业事迹受到洛阳电视台、洛阳日报、洛阳官微头条等多家媒体的报道，新闻媒体的报道又带动了更多同学的创新创业积极性。
据国家教育部统计，2023年全国普通高校毕业生规模预计高达1158万人，同比增加82万人。一方面，由于高校毕业生规模在扩大，另一方面，突如其来的新冠肺炎疫情又对经济造成严重的影响和对劳动力市场带来了严重的负面冲击。对于新进入劳动力市场的高校毕业生而言，其就业途径无非有两种：创造新就业岗位和原有就业岗位调整。但由于之前经济的持续下行，目前仍处于恢复期，致使原有就业岗位无法进一步吸纳新的劳动力，大学毕业生失去了最重要的岗位供给来源，这将导致今年的大学生就业形势会更加严峻。因此，大学生创新创业就显得尤为重要。为了缓解和克服大学生就业难的局面，高校就要加大大学生创新创业教育力度和面向市场需求提升技能培训质量，优化调整大学生创新创业激励措施，不断调动大学生创新创业积极性。要利用好国家现有的支持大学生创业就业的政策体系，加大财政、金融手段对大学生创业的支持力度，解决好大学生创业的融资难问题。
年轻人是创业的主要群体，而大学生就是年轻人中创业的中坚力量。创业带动就业是实现就业倍增、缓解年轻人就业紧张的重要途径，也是缓解大学生就业难的有效手段。因此，我们要高度重视大学生创新创业工作，要提高政治站位，要以党建高质量引领大学生创新创业工作走深走实，确保就业大局稳定。
[作者简介]
王长旭，男，中共党员，1965年11月出生，河南省灵宝市人，洛阳职业技术学院会计学院党总支书记、院长，副教授，大学本科学历，经济学学士，注重党建、德育教育、经济学和教育教学研究。先后被评为河南省骨干教师、河南省双师型教师、洛阳市优秀教师、洛阳市优秀教育工作者、洛阳市职业教育先进个人、洛阳市优秀驻村工作队员。
党的二十大报告指出：教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。
2016年5月，中共中央、国务院就印发了《国家创新驱动发展战略纲要》，提出了强化激励的原则，即坚持创新驱动实质是人才驱动，落实以人为本，尊重创新创造的价值，激发各类人才的积极性和创造性，加快汇聚一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新型人才队伍。对高校来说，贯彻落实创新驱动发展战略，就必须深入推进创新创业教育和培训，不断增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，为建设创新型国家提供源源不断的人才和智力支持。
为贯彻落实党的二十大精神和《国家创新驱动发展战略纲要》，近年来，洛阳职业技术学院会计学院不断尝试、积极探索，在高质量党建的引领下把创新创业教育融入人才培养全过程，取得了明显效果。
一、发挥党建引领和党组织战斗堡垒作用
党建工作为抓手，战斗堡垒作用强。为做好大学生创新创业工作，首先要发挥党建引领作用和党组织的战斗堡垒作用。洛阳职业技术学院会计学院党总支高度重视党建工作，党总支以政治建设为统领，以“五星党支部”创建和“两化一创”强基引领行动计划为主线，让“两学一做”“不忘初心、牢记使命”“党史学习教育”常态化，坚持不懈全面从严治党，积极落实“党建+”工作重点，全力打造特色党建品牌。近三年来，洛阳职业技术学院会计学院党总支先后荣获学校优秀基层党组织、学校“五星党支部样板党支部”、洛阳市“五星党支部”荣誉称号，教工党支部2022年3月被评为河南省高校省级样板党支部。在高质量党建引领下，洛阳职业技术学院会计学院大学生创新创业工作和毕业生就业工作取得明显成效，毕业生就业率均在97.8%以上，其中高质量就业率均在67%以上，2023年会计学院被学校评为就业工作先进集体。
二、建立健全创新创业教育工作机制
机制为纲，纲举目张。为做好大学生创新创业工作，就要建立健全创新创业教育工作机制。洛阳职业技术学院会计学院党总支结合自身实际情况成立了大学生创新创业教育工作领导小组，统筹协调学院创新创业教育资源，形成学院设计、职能科室落实主体责任的创新创业教育工作格局。同时，积极吸引和对接社会资源，不断探索产学研相结合、学院与企业协同开展创新创业教育的机制。
三、以党员为主充实教育师资
党员冲锋在前，保证教资力量。为做好大学生创新创业工作，就要发挥党员先锋模范作用，充实创新创业教育师资力量。由于大学生创新创业培训和实践大多是在周六周日和课外时间进行，这就需要党员教师发挥党员先锋模范作用，牺牲休息时间为大学生培训。为做好创新创业工作，洛阳职业技术学院会计学院成立了双创学生社团和双创导师团，不断提升学生创新创业能力。洛阳职业技术学院会计学院教工党支部现有党员21人，其中“双师型”党员教师18人。“双师型”党员教师中，河南省职教专家1人、河南省优秀教师1人、河南省文明教师1人、河南省教学名师3人、洛阳市优秀教师5人、洛阳市优秀党员1人。这些党员教师党性强，综合素质高，业务能力强，我们将其中部分具有创新创业教育经验的党员教师充实到创新创业教育师资队伍中，同时由具有创业经验的校企单位河南京沪豫会计服务有限公司总经理、共产党员刘鹏同志长期担任我们洛阳职业技术学院会计学院大学生创新创业中心指导老师。创新创业老师除教授学生职业规划课程外，每年都对二年级学生进行24学时的“产生你的企业想法”（GYB）培训，对三年级毕业生进行56学时的“创办你的企业”(SYB)培训，通过系统教育和培训，不仅提升了大学生的创新创业意识，还大大提高了大学生的创新创业能力。
四、以实践平台支持创新创业工作
精心打建实践平台，静待花开终有硕果。为做好大学生创新创业工作，就要建好创新创业实践平台，为学生开展各类科技创新活动提供场地、设备、指导教师等方面的支持，支持学生参加各类创新创业活动。洛阳职业技术学院会计学院大学生创新创业中心自2020年11月份成立以来，不断发展壮大，从最初的洗衣中心一个项目发展到目前的大学生洗衣服务中心、大学生非物质文化遗产传承中心、大学生图文服务中心、大学生旅游年票服务中心、大学生汉服文化中心、校园饮用水服务中心、校园生活服务中心等七个项目，每个项目均由学生独立运营，以培养学生自强自立的创新精神，提升创业能力，锻炼适应社会的经济意识，提高步入社会的竞争力。参加学生规模也在不断扩大，从最初的5人发展的现在的115人。尤其是在疫情防控常态化时期，高校都在实行封闭管理，不少学校都号召学生进行体育锻炼、参与文娱活动，为“静”下来的校园生活增添色彩时，洛阳职业技术学院会计学院学院在此基础上则另辟蹊径，不断扩大大学生创新创业中心项目，让同学们在校园内的创业项目里获得自信。
五、以良好氛围促进创新创业工作
蓬生麻中，不扶而直，环境的重要不言而喻。为做好大学生创新创业工作，就要营造有利于创新创业的氛围。推进创新创业教育，需要在高校营造有利于创新创业的浓厚氛围，洛阳职业技术学院会计学院非常注重典型示范的带动作用和辐射效应。大学生创新创业中心成立初期，就进行了广泛宣传，积极吸收具有创新创业意识的学生参加。当2022年孵化出第一个校园企业---“主烤馆”美食店，2023年又孵化出两个校外企业后，就及时抓住时机，从学院到学校，再从学校扩大到社会，对大学生创新创业工作进行典型宣传。大学生创新创业中心和这几名大学生创业事迹受到洛阳电视台、洛阳日报、洛阳官微头条等多家媒体的报道，新闻媒体的报道又带动了更多同学的创新创业积极性。
据国家教育部统计，2023年全国普通高校毕业生规模预计高达1158万人，同比增加82万人。一方面，由于高校毕业生规模在扩大，另一方面，突如其来的新冠肺炎疫情又对经济造成严重的影响和对劳动力市场带来了严重的负面冲击。对于新进入劳动力市场的高校毕业生而言，其就业途径无非有两种：创造新就业岗位和原有就业岗位调整。但由于之前经济的持续下行，目前仍处于恢复期，致使原有就业岗位无法进一步吸纳新的劳动力，大学毕业生失去了最重要的岗位供给来源，这将导致今年的大学生就业形势会更加严峻。因此，大学生创新创业就显得尤为重要。为了缓解和克服大学生就业难的局面，高校就要加大大学生创新创业教育力度和面向市场需求提升技能培训质量，优化调整大学生创新创业激励措施，不断调动大学生创新创业积极性。要利用好国家现有的支持大学生创业就业的政策体系，加大财政、金融手段对大学生创业的支持力度，解决好大学生创业的融资难问题。
年轻人是创业的主要群体，而大学生就是年轻人中创业的中坚力量。创业带动就业是实现就业倍增、缓解年轻人就业紧张的重要途径，也是缓解大学生就业难的有效手段。因此，我们要高度重视大学生创新创业工作，要提高政治站位，要以党建高质量引领大学生创新创业工作走深走实，确保就业大局稳定。
[作者简介]
王长旭，男，中共党员，1965年11月出生，河南省灵宝市人，洛阳职业技术学院会计学院党总支书记、院长，副教授，大学本科学历，经济学学士，注重党建、德育教育、经济学和教育教学研究。先后被评为河南省骨干教师、河南省双师型教师、洛阳市优秀教师、洛阳市优秀教育工作者、洛阳市职业教育先进个人、洛阳市优秀驻村工作队员。
